平板电脑被在线教育再次带火?

2020-08-19 10:47

平板电脑一直处境尴尬

像在教育领域这样的尴尬处境，在平板电脑的发展历程中并非是孤例，而是在不断重复上演。

从微软2000年推出tablet原型机开始算起，平板电脑发展至今已经有20年的历史，但在2000年到2010年之间平板电脑市场显然并没有做起来。

如果从2010年苹果发布第一款iPad，继而在全球引发平板电脑热潮开始算起，平板电脑兴起也有10年了。

平板电脑诞生至今，包括微软和苹果在内，无数科技公司对这种形态的智能设备寄予厚望，英特尔甚至专门针对类平板的移动终端推出了凌动（Atom）处理器。但是平板电脑真正意义上的市场繁荣还是不足四年时间。

从2010年1月28日乔布斯第一次举起iPad向世人展示，一直到2014年第三季度，平板电脑市场在一众科技公司的推波助澜中，市场规模不断扩大。但是到了2014年第四季度，平板电脑市场的上升势头戛然而止。

一个被众多科技巨头寄予厚望的智能设备品类，上升周期却只有短短四年。这不得不让人怀疑，是不是科技巨头们集体点错了一次科技树。

在今天看来，平板电脑依然像是在笔记本电脑和智能手机之间生硬插入的一种电子品类。论便携性不如智能手机，论生产力也难以和笔记本电脑叫板。只有在类似上网课这样的特定场景中，平板电脑才能真正发挥一些作用，但就算是在教育场景下，平板电脑的针对性也会输给学习机。

平板的未来或许在于折叠屏

这是一种在“全能”理念下设计出来的智能终端，但在现实应用中却往往啥也做不好。于是为了推广平板电脑，几乎所有厂商都不约而同地采取了低价策略。连最会赚钱的苹果，在很多平板产品中也无利可图，由此某些iPad居然成了苹果“最具性价比”的产品。

不过就算是这样的努力，也依然很难让人看到平板电脑市场长久繁荣的希望。或许平板电脑这种智能设备形态的未来，并不在于平板电脑本身。

从2018年开始，一种名为折叠屏手机的新型智能设备形态开始走入大众视野。就算到现在为止，华为、三星这些科技巨头推出的折叠屏手机仍然是概念性高于实用性，在体验上依然还有很多难让人满意的地方。

但在这种设备身上，我们却可以隐约可以看到平板电脑的未来。折叠屏手机合起来是智能手机，翻开来却是一台平板电脑。开合之间，设备的形态在变化，内容生态也需要随之变化。所以科技巨头们在平板电脑上的探索，在折叠屏手机上已经有了明确的用武之地。

巧合的是，现在牢牢占据着全球平板电脑市场前三的科技公司，也正好就是苹果、华为、三星这三大智能手机巨头。

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